ARCHI / PEL

Le programme proposé prévoit plusieurs séances, des ateliers de présentation théorique dans l’établissement, des parcours ou des moments d’échanges et d’observation, animés par un architecte ou un paysagiste du CAUE du Val-de-Marne. D'autres partenaires culturels peuvent également être associés (lieux patrimoniaux, musées et centres d’art, archives, Géoroom, Cité de l’architecture et du patrimoine, médiathèque de l’architecture et du patrimoine…). Le déroulé de ces différents temps est modulable et flexible, selon le projet de l’équipe pédagogique (durée, budget, calendrier, engagement effectif des partenaires potentiels). Le projet s’inscrit dans le volet culturel du projet d’établissement et participe à l’appel à projets de la DAAC. Le co-financement de la DAAC dépend des contenus et de l’enveloppe budgétaire allouée annuellement aux projets.
 

Objectifs du projet :
 

• Sensibiliser les élèves à l’architecture, à l’urbanisme et au paysage de leur ville et de leur territoire, de l’établissement scolaire à leur résidence : lieux de vie, d’apprentissage, quartier, centre-ville et périphérie, bâtiments remarquables, réhabilitation urbaine.
• Aborder le bâti par l'histoire (de l’architecture, du patrimoine, de l’urbanisme, des territoires et des habitants), par les matériaux, les techniques ou les enjeux (sociaux, économiques, culturels, patrimoniaux, urbains).
• Présenter les métiers de l’architecture et du patrimoine : architecte, paysagiste, urbaniste, technicien du bâtiment, métiers liés aux innovations techniques et technologiques, métiers du patrimoine…
• Proposer des démarches d’appropriation créative du territoire (littéraire, plastique, photographique, numérique, ...) et un travail artistique et technique (maquette, plans, cartes, fresques…) donnant lieu à une restitution / valorisation.
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Pour l'année scolaire 2025-2026, le CAUE accompagne via ce dispositif trois classes de collèges et une classe de lycée.
Les sujets abordés lors des différentes visites et ateliers sont choisis en concertation avec les enseignants, les programmes scolaires et les enjeux urbains actuels.
Ainsi les thèmes de la métropolisation, du développement durable ainsi que la découverte de son environnement et des acteurs de l'aménagement du territoire seront abordés avec les élèves.

Les établissements bénéficiant de cet accompagnement sont :

• Le collège Albert Schweitzer à Créteil, avec une classe de 4ème
• Le collège Eugène Chevreul à L'Haÿ-les-Roses, avec une classe de 3ème
• Le collège Guy Moquet à Villejuif, avec une classe de 3ème
• Le lycée polyvalent Condorcet à Saint-Maur-des-Fossés, avec une classe de 1ère